_NICE HOMEWORK #5_
_MATRIKULASI INSTITUT IBU PROFESIONAL BATCH #4_
π *BELAJAR BAGAIMANA CARANYA BELAJAR*π (Learning How to Learn)
Setelah malam ini kita mempelajari tentang “Learning How to Learn” maka kali ini kita akan praktek membuat *Design Pembelajaran* ala kita.
Kami tidak akan memandu banyak, mulailah mempraktekkan "learning how to learn" dalam membuat NHW #5.
Munculkan rasa ingin tahu bunda semua tentang apa itu design pembelajaran.
Bukan hasil sempurna yg kami harapkan, melainkan "proses" anda dalam mengerjakan NHW #5 ini yg perlu anda share kan ke teman-teman yg lain.
Selamat Berpikir, dan selamat menemukan hal baru dari proses belajar anda di NHW #5 ini.
Salam Ibu Profesional,
/Tim Matrikulasi IIP/
Pengerjaan NHW kali ini merupakan hasil menelusuri dunia maya karena sejatinya Saya belum mengerti dengan jelas tugasnya.
Pengertian
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesi,
de.sa.in /dΓ©sain/
#NHW#5
#Kuliah Matrikulasi Batch#5
#BelajarBagaimanaCaranyaBelajar
#Batch5_IPKalSel_100%Lulus
_MATRIKULASI INSTITUT IBU PROFESIONAL BATCH #4_
π *BELAJAR BAGAIMANA CARANYA BELAJAR*π (Learning How to Learn)
Setelah malam ini kita mempelajari tentang “Learning How to Learn” maka kali ini kita akan praktek membuat *Design Pembelajaran* ala kita.
Kami tidak akan memandu banyak, mulailah mempraktekkan "learning how to learn" dalam membuat NHW #5.
Munculkan rasa ingin tahu bunda semua tentang apa itu design pembelajaran.
Bukan hasil sempurna yg kami harapkan, melainkan "proses" anda dalam mengerjakan NHW #5 ini yg perlu anda share kan ke teman-teman yg lain.
Selamat Berpikir, dan selamat menemukan hal baru dari proses belajar anda di NHW #5 ini.
Salam Ibu Profesional,
/Tim Matrikulasi IIP/
Membuat Desain Pembelajaran
Pengertian
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesi,
de.sa.in /dΓ©sain/
bentuk tidak baku: disain
- n kerangka bentuk; rancangan: -- mesin pertanian itu dibuat oleh mahasiswa fakultas teknik
- n motif; pola; corak: -- batik Indonesia banyak ditiru di luar negeri
- n Komp tahapan dalam siklus hidup perangkat lunak yang menekankan pada solusi logis, yaitu bagaimana sistem dapat memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan
- n proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar
Desain pembelajar
- Menurut Syaiful Sagala (2005:136) adalah pengembangan pengajaran secara sistematik yang digunakan secara khusus teori-teori pembelajaran untuk menjamin kualitas pembelajaran.
- Desain pembelajaran adalah suatu prosedur yang terdiri dari langkah-langkah, dimana langkah-langkah tersebut di dalamnya terdiri dari analisis, merancang, mengembangkan, menerapkan dan menilai hasil belajar (Seels & Richey, AECT 1994).
- Morisson, Ross & Kemp (2007) mendefinisikan desain pembelajaran sebagai suatu proses desain yang sistematis untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien, serta membuat kegiatan pembelajaran lebih mudah, yang didasarkan pada apa yang kita ketahui mengenai teori-teori pembelajaran, teknologi informasi, sistematika analisis, penelitian dalam bidang pendidikan, dan metode-metode manajemen.
- Bagi Reigeluth (1983) Desain pembelajaran adalah kisi-kisi dari penerapan teori belajar dan pembelajaran untuk memfasilitasi proses belajar seseorang.
- Rothwell danKazanas (1992) merumuskan desain pembelajaran terkait dengan peningkatan mutu kinerja seseorang dan pengaruhnya bagi organisasi.
- Gagne dkk (1992) mengembangkan konsep desain pembelajaran dengan menyatakan bahwa desain pembelajaran membantu proses belajar seseorang di mana proses belajar itu sendiri memiliki tahapan segera dan jangka panjang.
- Gentry (1994) desain pembelajaran adalah suatu proses yang merumuskan dan menentukan tujuan pembelajaran, strategi, teknik, dan media agar tujuan umum tercapai
Jadi, menurut pemahaman Saya desain pembelajaran merupakan suatu kerangka untuk membantu Saya dalam belajar ilmu yang sudah Saya pilih pada NHW sebelumnya agar prosesnya berjalan efektif dan efisien.
Ada empat komponen desain pembelajaran, yaitu : peserta didik, tujuan, metode, evaluasi.(Kemp, Morrison dan Ross, 1994)
Jadi, Desain Pembelajaran Saya :
Peserta Didik : Saya sendiri
Tujuan : Menguasai Ilmu Agama (NHW#1)
Metode : Offline dan Online
Evaluasi : Checklist Harian (NHW#2)
Sebagai peserta didik Saya memiliki tantangan baik internal maupun eksternal yang memberi dinamika dalam proses belajar Saya yang tertuang pada NHW#4 sebagai target jangka pendek, menengah, dan panjang dan NHW#3 sebagai tantangan.
Dengan membuat desain pembelajaran, diharapkan proses belajar yang dilakukan menjadi terarah dan berlangsung efektif dan efisien.
#NHW#5
#Kuliah Matrikulasi Batch#5
#BelajarBagaimanaCaranyaBelajar
#Batch5_IPKalSel_100%Lulus
Sumber :
https://sukmanotes.wordpress.com/2012/04/10/desain-pembelajaran/ (23 Februari 2018)
http://www.kumpulanmakalah.com/2016/09/desain-pembelajaran.html (23 Februari 2018)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar